Pri spoznavanju okolja smo z različnimi dejavnostmi  spoznavali pravice in dolžnosti otrok ter se pogovarjali o kršenju pravic, ki vodi v nasilje. Učenci so spoznali, da imamo vsi pravice, ki se nanašajo na kaj smem/o narediti in dolžnosti, ki se nanašajo na kaj moram/o narediti. Z raziskovalnim in sodelovalnim učenjem so z raznimi socialnimi igrami opisovali razlike med pravicami in dolžnostmi ter prepoznavali besedno, fizično in psihično nasilje.  Z igrami vlog so spoznavali in urili ustrezna ravnanja v različnih družbenih primerih, vadili, kako in kam se obrniti po pomoč, če bi jo potrebovali. Z učenci smo ob učnih ciljih načrtovali kriterije uspešnosti, ki so jim bili v pomoč pri razumevanju namena učenja.

Denis Matežič, učiteljica 1. in 2. raz.

(Skupno 17 obiskov, današnjih obiskov 1)